群賢畢至名師咸集

2019年5月21日，國(guó)學(xué)英才系統(tǒng)化教育高層研討會(huì)暨北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院“長(zhǎng)城班”啟動(dòng)儀式在北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院成功舉辦。本次大會(huì)由國(guó)家課題“中華經(jīng)典誦讀及其課程化研究”全國(guó)總課題組、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)傳統(tǒng)文化誦讀工程指導(dǎo)，北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院、北京德行天下基金會(huì)主辦，北京中英書(shū)院聯(lián)辦。會(huì)議是主辦方為響應(yīng)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和教育部“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”號(hào)召，實(shí)施“固本工程”“鑄魂工程”“打底色工程”，落實(shí)習(xí)主席2018年9月提出的“立德樹(shù)人”的教育培養(yǎng)目標(biāo)，讓中國(guó)人成為地地道道的中國(guó)人，全面深入落實(shí)傳統(tǒng)文化人才培養(yǎng)而推出，以高層研討和專家講座的形式，圍繞著“教育的本質(zhì)和核心”“國(guó)學(xué)英才系統(tǒng)化培養(yǎng)模式”“教育的內(nèi)容和目標(biāo)”建言獻(xiàn)策，交流經(jīng)驗(yàn)，力求探索國(guó)學(xué)教育新模式，讓中華經(jīng)典活起來(lái)。

教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊春茂致辭

教育部成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)薛華領(lǐng)致辭

國(guó)學(xué)泰斗、美國(guó)夏威夷大學(xué)哲學(xué)系終身教授成中英先生，錢穆先生親炙授業(yè)弟子、臺(tái)灣著名教授谷瑞照，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)薛華領(lǐng)，教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊春茂，北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)蔡恒奇，北京德行天下公益基金會(huì)理事長(zhǎng)明誠(chéng)，世界家風(fēng)大會(huì)執(zhí)行主席李利，北京大學(xué)高等人文研究院研究員王建寶，山東濟(jì)寧大學(xué)教授賈慶超，北京大學(xué)政府管理學(xué)院副教授張?jiān)势穑v訊儒釋道頻道主編張順平，河南黃河科技大學(xué)中國(guó)文化研究院院長(zhǎng)岳德常，北京大學(xué)經(jīng)典與文明研究中心副秘書(shū)長(zhǎng)薛峰，河南省國(guó)學(xué)文化促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王福琪，北京四海孔子書(shū)院院長(zhǎng)馮哲等近50位國(guó)學(xué)教育界知名專家和學(xué)者參加了會(huì)議研討，來(lái)自全國(guó)的企業(yè)家、教育工作者、學(xué)者等嘉賓一百多人參加了本次大會(huì)，同時(shí)蒞臨本次會(huì)議的還有人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國(guó)青年報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)教育在線、中國(guó)教師報(bào)、騰訊儒學(xué)、人民新媒網(wǎng)、新浪網(wǎng)等新聞媒體界朋友。

中華傳統(tǒng)文化誦讀工程秘書(shū)長(zhǎng)、北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)蔡恒奇致開(kāi)幕辭

大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中隆重開(kāi)幕，北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)蔡恒奇致開(kāi)幕辭，指出國(guó)學(xué)英才教育系統(tǒng)化，要以“四書(shū)”為基礎(chǔ)，以“五經(jīng)”為核心內(nèi)容，要超越文字，讓經(jīng)典活起來(lái)，讓經(jīng)典走進(jìn)生命。國(guó)學(xué)院為了“復(fù)興中華道業(yè)，培養(yǎng)種子人才”將與德行天下基金會(huì)和北京中英書(shū)院攜手推出“國(guó)學(xué)長(zhǎng)城計(jì)劃”，從全國(guó)麟選最優(yōu)秀的學(xué)子和導(dǎo)師，共同打造國(guó)學(xué)英才。教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊春茂和中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)薛華領(lǐng)分別發(fā)表了講話，指出教育是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)最重要的基礎(chǔ)，要明確教育的內(nèi)容和目的，并對(duì)大會(huì)成功召開(kāi)表示支持和祝賀。國(guó)學(xué)泰斗、世界著名哲學(xué)家成中英教授做了深刻而富有智慧的發(fā)言，他指出，國(guó)學(xué)教育不管是傳承還是創(chuàng)新，都必須明白我們的目標(biāo)。中國(guó)人從個(gè)體到民族到國(guó)家到世界到宇宙，都是生命體的表達(dá)。明確我們方向、目的和責(zé)任是我們作為人類最基本的問(wèn)題。中華文化是人類的驕傲，但如何把文化傳承與時(shí)代發(fā)展結(jié)合起來(lái)是我們當(dāng)下教育面臨的重要問(wèn)題。

國(guó)學(xué)泰斗、美國(guó)夏威夷大學(xué)哲學(xué)系終身教授成中英先生致辭

研討會(huì)開(kāi)始，北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院蔡恒奇院長(zhǎng)重點(diǎn)闡釋了《國(guó)學(xué)英才系統(tǒng)化培養(yǎng)與實(shí)踐》，蔡院長(zhǎng)從辦學(xué)理念、治理模式以及教育教學(xué)方式方法并結(jié)合國(guó)學(xué)院長(zhǎng)期的教育實(shí)踐做了深度解析，并介紹了他長(zhǎng)期從事國(guó)學(xué)教育的心得。他認(rèn)為，中華民族是一個(gè)惟道是從的民族，一個(gè)以道的存在為生存哲學(xué)與性命之理的民族，中華文明是發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)道的文明。老師就是傳道人，學(xué)校就是道場(chǎng)。蔡恒奇院長(zhǎng)對(duì)國(guó)學(xué)院六年來(lái)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做了一個(gè)分享。他指出，國(guó)學(xué)院強(qiáng)調(diào)知行合一，理念是“以生命培養(yǎng)生命，以靈魂引領(lǐng)靈魂”，要求學(xué)生做到的，老師先做到，要求老師做到的，我自己先做到。但是前三年很艱難很痛苦，學(xué)生不理解，自己很痛苦，還生了場(chǎng)大病，差點(diǎn)兒丟了命。治病住院的過(guò)程中，我一方面反省自已，另一方面反省學(xué)院的管理。病好后回到國(guó)學(xué)院，我開(kāi)始落實(shí)孔子的仁和老子的道。從哪里開(kāi)始?從堯舜治理天下的“隱惡揚(yáng)善”開(kāi)始，從學(xué)生實(shí)施自治、自我管理開(kāi)始，國(guó)學(xué)院的目標(biāo)就是要建設(shè)成道場(chǎng)，從老師的行為規(guī)范到學(xué)生的行為規(guī)范，都以激勵(lì)的方式來(lái)進(jìn)行，落實(shí)“力行近乎仁”“銘記經(jīng)典，日用圣道”。因此這兩三年來(lái)，國(guó)學(xué)院風(fēng)氣大變，從生活學(xué)習(xí)到游學(xué)到學(xué)院活動(dòng)，都以學(xué)生自治為主要形式，老師只是給予指導(dǎo)，實(shí)踐證明效果很好。那么今天的主題是國(guó)學(xué)英才的系統(tǒng)培養(yǎng)，我認(rèn)為離開(kāi)了“五經(jīng)”是不行的，“五經(jīng)”是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的一個(gè)核心內(nèi)容。未來(lái)我們的“長(zhǎng)城班”要打造“五經(jīng)團(tuán)隊(duì)”，以四書(shū)為基礎(chǔ)，以“五經(jīng)”為主攻方向，五人一組，25人組成“五經(jīng)團(tuán)隊(duì)”，但是如果進(jìn)入長(zhǎng)城班的同學(xué)，在德行和學(xué)業(yè)上有下降的情況，就會(huì)調(diào)整到其他班，而其他班達(dá)到選拔標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀同學(xué)也可以進(jìn)入長(zhǎng)城班，我們每年都會(huì)進(jìn)行一次選拔。關(guān)于“長(zhǎng)城班”具體如何建設(shè)，還希望聽(tīng)到各位專家給出寶貴意見(jiàn)和建議。蔡恒奇院長(zhǎng)分享的過(guò)程中，無(wú)私奉獻(xiàn)了國(guó)學(xué)院的理念和管理模式、教育模式，并就國(guó)學(xué)英才教育系統(tǒng)化培養(yǎng)模式的問(wèn)題，邀請(qǐng)了國(guó)學(xué)院學(xué)生代表?xiàng)钽懖┩瑢W(xué)對(duì)國(guó)學(xué)院學(xué)生自治制度從紀(jì)律、行為、食堂、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境幾個(gè)方面情況給各位專家進(jìn)行了匯報(bào)。國(guó)學(xué)院的匯報(bào)激起了大家的強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛對(duì)蔡院長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)為國(guó)學(xué)教育事業(yè)所做的推動(dòng)和努力表示欽佩和感動(dòng)。

北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院學(xué)生代表?xiàng)钽懖┳鰧W(xué)生自治工作匯報(bào)

北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院學(xué)生代表們做匯報(bào)　　

研討會(huì)上，北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院與北京德行天下基金會(huì)針對(duì)“長(zhǎng)城班”啟動(dòng)舉行了合作簽字儀式和揭牌儀式。“長(zhǎng)城班”是由北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院和北京德行天下基金會(huì)、北京中英書(shū)院聯(lián)合倡導(dǎo)，聯(lián)合發(fā)起“國(guó)學(xué)長(zhǎng)城計(jì)劃”的核心內(nèi)容。之所以取名“長(zhǎng)城”，因?yàn)殚L(zhǎng)城既是民族的象征，又是傳統(tǒng)和中國(guó)脊梁的象征，國(guó)學(xué)院“甘做長(zhǎng)城一磚，再建華夏文明”，為國(guó)學(xué)大德大家們和學(xué)子們搭建一個(gè)平臺(tái)，實(shí)施國(guó)學(xué)英才的系統(tǒng)化培養(yǎng)。“國(guó)學(xué)長(zhǎng)城計(jì)劃”將面向全國(guó)，以熟練背誦十萬(wàn)字經(jīng)典，能解經(jīng)和力行為標(biāo)準(zhǔn)，每年遴選25個(gè)最優(yōu)秀的讀經(jīng)學(xué)子組成“長(zhǎng)城班”，為他們提供全額學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓他們安心求道。研討會(huì)同時(shí)對(duì)“長(zhǎng)城班”首批部分核心導(dǎo)師頒發(fā)了聘書(shū)，核心導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有成中英教授、谷瑞照教授、朱高正教授、蔡恒奇教授、李里教授、楊朝明教授、張其成教授、賈慶超教授、郭繼承教授、王建寶教授、徐健順教授、潘澈教授、明誠(chéng)先生等十幾位國(guó)學(xué)教育大家。

北京人文大學(xué)國(guó)學(xué)院蔡恒奇院長(zhǎng)與北京德行天下基金會(huì)理事長(zhǎng)明誠(chéng)(譚進(jìn))簽署合作協(xié)議

在美國(guó)夏威夷大學(xué)哲學(xué)系終身教授成中英先生和北京大學(xué)高等人文研究院王建寶教授等諸多嘉賓見(jiàn)證下揭牌“長(zhǎng)城班”

蔡恒奇院長(zhǎng)為首批“長(zhǎng)城班”部分核心導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)

蔡恒奇院長(zhǎng)指出，國(guó)學(xué)英才教育的系統(tǒng)化，第一個(gè)方面要強(qiáng)調(diào)以“四書(shū)”為基礎(chǔ)，以“五經(jīng)”為主攻方向。“五經(jīng)”在中國(guó)是中國(guó)文化的源頭，是活水源頭，幾千年來(lái)中國(guó)文化以經(jīng)表道，道在經(jīng)中,所以要以“五經(jīng)”作為培養(yǎng)國(guó)學(xué)英才的核心內(nèi)容。這是優(yōu)秀國(guó)學(xué)學(xué)子培養(yǎng)的主要內(nèi)容和主攻方向。第二個(gè)方面要從系統(tǒng)化角度來(lái)講，要超越文字，要讓經(jīng)典活起來(lái)，讓經(jīng)典走進(jìn)生命，走進(jìn)生活，走進(jìn)天地自然，讓經(jīng)典助力我們今天生活的美好，助力“中國(guó)夢(mèng)”。諸多專家圍繞此話題展開(kāi)了深入的研討，北京大學(xué)高等人文研究院王建寶，世界家風(fēng)大會(huì)執(zhí)行主席李利，山東濟(jì)寧大學(xué)賈慶超教授，河南黃河科技大學(xué)中國(guó)文化研究院院長(zhǎng)岳德常教授，天元集團(tuán)董事局主席李景春，北京四海孔子書(shū)院院長(zhǎng)馮哲等都分別從不同的角度為系統(tǒng)化建設(shè)提供了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和智慧。專家們達(dá)成共識(shí)，中國(guó)文化要落實(shí)到生活，國(guó)學(xué)教育要從時(shí)間和空間這兩大維度，傳承經(jīng)驗(yàn)，包容外來(lái)。最后，國(guó)學(xué)泰斗、世界著名哲學(xué)家、C管理理論創(chuàng)立人、美國(guó)夏威夷大學(xué)哲學(xué)系終身教授成中英先生做了《志于道》主題演講。

成中英先生與國(guó)學(xué)院蔡恒奇院長(zhǎng)共同主持下午的研討

美國(guó)夏威夷大學(xué)哲學(xué)系終身教授成中英先生做《志于道》主題演講

世界家風(fēng)大會(huì)執(zhí)行主席李利先生發(fā)言

北京大學(xué)高等人文研究院、長(zhǎng)江商學(xué)院人文中心主任王建寶教授發(fā)言

洛陽(yáng)理工學(xué)院潘澈教授發(fā)言

天元集團(tuán)董事局主席李景春發(fā)言

會(huì)議研討本著回歸傳統(tǒng)，回歸教育的本根，探尋國(guó)學(xué)教育的源頭活水，追根溯源、勿本求源、正本清源、返本復(fù)源。大家一致認(rèn)為要把古圣先賢和老祖宗留下來(lái)的教育智慧傳承下去，把中國(guó)道統(tǒng)、學(xué)統(tǒng)傳承下來(lái)，真正做到返本開(kāi)新，繼往開(kāi)來(lái)。中華文化是充滿人情味和人性關(guān)懷的文化，國(guó)學(xué)即是心性之學(xué)，也是天人之學(xué)更是生命智慧之學(xué)，古往今來(lái)我們傳承的教育理念已經(jīng)滲透進(jìn)我們的日常生活，深刻的影響著我們的人生信念、生命氣象和心靈氣度，也形成了中國(guó)人的獨(dú)特特質(zhì)。文化不僅是我們民族的基因，也是我們民族的身份證。中國(guó)經(jīng)典文明里蘊(yùn)涵著無(wú)窮的教育智慧。最后與會(huì)嘉賓通過(guò)主題研討達(dá)成共識(shí)，表示從自身做起為復(fù)興中華道業(yè)不懈努力，把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到新時(shí)代文明實(shí)踐中去，譜寫新時(shí)代文明新篇章，從教育出發(fā)為“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)力!